
möchten Sie einen Ihrer Schülerinnen und Schüler besonders unterstützen – über das hinaus, was in Ihrem regulären Unterricht möglich ist? Dann prüfen Sie, ob vielleicht Hilfe durch die Summerschool möglich ist.
Sie ist besonders geeignet für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe des Gymnasiums, die sich aus verschiedenen Gründen in ihren Leistungen verschlechtert haben. Meist haben sie keine Perspektive, aus ihrer Abwärtsspirale allein wieder herauszukommen.
Für solche Schülerinnen und Schüler führen wir die Summerschool 2011 zum achten Male durch: In kleinen Gruppen von maximal sieben Teilnehmern arbeiten die Schülerinnen und Schüler nur in einem Fach, jeweils ihrem schwächsten, unterstützt von Fachlehrkräften und Schülertutorinnen und -tutoren. Diese wurden für ihre Aufgabe von fachkundigen Mitgliedern unseres Vereins ausgebildet.
Nach einer individuellen Bestandsaufnahme ihres Könnens folgt jede Schülerin, jeder Schüler einem persönlichen Lernplan. Viele haben so die Erfahrung gemacht, dass auch sie etwas können, dass sie in der Lage sind, Lücken zu füllen und endlich wieder eine Grundlage haben. Dabei gewinnen sie langsam die Lust am Lernen zurück.
Wir sind allerdings keine Nachhilfeschule. Vielmehr geht es uns um Hilfe zur Selbsthilfe. Unsere Schülerinnen und Schüler starten in den Tag mit dem Kurs Lernen lernen, indem sie erfahren, welcher Lerntyp sie sind, was zu ihrem
persönlichen Erfolg beiträgt, und welche „Gefahren“ ihrem Erfolg entgegenstehen.
Die Summerschool ist schulrechtlich ein Projekt des Rotteck Gymnasiums. Einer Teilnahme der Schülerinnen und Schüler in der letzten Schulwoche vor den Sommerferien steht daher nichts entgegen.
Unser Konzept hat sich sieben Jahre lang sehr gut bewährt: Schülerinnen und Schüler, die eine Nachprüfung zu absolvieren hatten, haben diese bestanden und konnten so versetzt werden.
Fast alle Schülerinnen und Schüler konnten ihre schulischen Leistungen deutlich steigern.
Wenn Sie Fragen und Anregungen haben, freuen wir uns über Ihren Anruf bei Frau Dr. Bauer, OStD a. D.,Tel. 0761 70 29 59.
Vom 21. Juli bis 5. August wird an sechs Tagen in der Woche gearbeitet.
Dabei wechseln sich Unterrichtsphasen im Kurs Lernen lernen und in den drei Gruppen für Mathematik, Französisch oder Englisch ab mit individualisiertem Lernen.
Dieses wird von den Tutorinnen und Tutoren unterstützt und dient dem Aufarbeiten individueller Lücken sowie dem Training einzelner Arbeitsmethoden.
Die Schülerinnen und Schüler führen täglich ein Lerntagebuch, in dem sie ihre Erfahrungen mit verschiedenen Lernmethoden notieren. Bei einem Nachtreffen, etwa vier Wochen nach Schuljahrsbeginn, werden ihre Erfahrungen
ausgewertet.
Hier können Sie sich die oben stehenden Informationen als PDF herunterladen: Infos-für-Lehrer